NOTICIAS TEZIUTLÁN "LA PURA VERDAD"
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VIERNES 13 SEPTIEMBRE 2019
Para
disminuir el analfabetismo, la Secretaría de Educación y el Instituto Estatal
de Educación para Adultos (IEEA), firmaron un convenio de colaboración con
autoridades de 11 municipios de la Sierra Nororiental.
En el
evento, el secretario, Melitón Lozano Pérez llamó a los presidentes municipales
a sumarse al esfuerzo de la alfabetización para impulsar, a través de la
educación, la transformación de la sociedad.
Reveló
que se tienen identificadas 361 mil 847 personas que no saben leer ni escribir,
por lo que urgió a los alcaldes a trabajar en equipo para abatir el rezago.
En su
mensaje, el director general del IEEA, Jesús de la Luz Sánchez Cuevas, señaló
la importancia de trabajar con las dependencias y entidades de la
administración pública federal, estatal y municipal, las cuales promueven la
participación de quienes requieran certificar su educación básica a través de
los servicios gratuitos del instituto.
Dentro
de los acuerdos que contiene el convenio destaca que los ayuntamientos se
comprometen a establecer el espacio adecuado para la instalación del Círculo de
Estudio, promover la participación de servidores públicos y familiares de los
mismos en el programa, y brindar las facilidades operativas.
Actualmente
operan 4 mil 600 espacios como Plazas Comunitarias, Círculos de Estudio y
Círculos de Lectura.
En
tanto, el Instituto Estatal de Educación para Adultos será el responsable de
brindar asesorías personalizadas, material educativo y al término del proceso
entregar la emisión del certificado digital de manera gratuita y con validez
oficial de la Secretaría de Educación.
Los
ayuntamientos de la Sierra Nororiental que signaron convenio fueron: Jonotla,
Hueytlalpan, Atlequizayan, Xochitlán de Vicente Suárez, Zacapoaxtla, Cuetzalan
del Progreso, Ixtepec, Huitzilan de Serdán, Zoquiapan, Tuzamapan de Galeana y
Xochiapulco.
A la
par de la firma del convenio, se realizó la entrega de 16 certificados de
primaria y secundaria y 10 constancias de alfabetización a habitantes de la
zona que no sabían leer ni escribir, respectivamente.
